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山东商业职业技术学院教学名师工作室管理办法
时间:2019-06-14 14:05:43  作者:  来源:  点击量:
ZZRS-RS-08-2019
山东商业职业技术学院
教学名师工作室管理办法
 
第一章 总则
第一条 为深入贯彻落实全国教育大会,中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,及山东省教育厅“关于印发《山东省职业教育名师工作室管理办法》和《山东省职业教育技艺技能传承创新平台管理力法》的通知”(鲁教师处函[2018]43号)等精神,切实做好山东省职业教育名师工作室建设管理工作,制订本办法。
第二条 教学名师工作室(以下简称“工作室”)是以工作室主持人为核心,职业院校教师、行业企业技术技能人员为主要成员,以促进教师专业发展和教育教学能力提升为目标的高端学习组织和研修共同体。
第三条 工作室以教学名师(技能名师)为引领,以“四有”好老师为标准,以先进的职业教育理念为指导,以项目为载体,打造一支有成就、有影响的高层次教师团队和教育教学专家,促进教学研究、教学改革的不断深化和教学效果的不断提高,深化产教融合、校企合作。
第二章 工作室的设立
第四条 学校建立国家、省、校三级工作室制,工作室按照主持人申报、院部推荐、学术委员会遴选,学校审定、公示等程序设立。一年评定一次。
已获评国家、省职业教育名师工作室或国家、省职业教育(技能)名师称号的即自动获得国家、省级教学名师(技能)工作室资格。
第五条 校级工作室主持人的条件:
工作室主持人政治立场坚定,忠诚党的教育事业,遵纪守法,品行端正、师德高尚;具有高度的责任感和奉献精神,具有较高的理论素养和科学的教学理念,具有较强的组织协调能力;
教学名师工作室主持人从在岗的“双师型”教师中遴选,原则上具有硕士学位、副高及以上专业技术职称、中级及以上“双师型”教师资格,高等教育教学工作10年以上,年龄在55周岁以下;教学工作量达到所在教学院部教师平均工作量以上,教学效果优良。至少具备下列条件之一:
(1) 获得省部级以上重要科研在研项目主持人;
(2) 获得国家级的教学类成果或奖项的主持人;
(3) 由校学术委员会认定的具有重大影响的教学、科研、社会服务的重大在研项目、成果或奖项。
第六条 工作室团队成员5-9人,一般应具备以下条件:
1、具备良好的师德及较强的团队合作精神;
2、能够积极承担相应的职责任务;
3、能够使用现代教育技术,熟练进行网络交流。
第三章 工作室主要职能
第七条 工作室主持人要以工作室建设方案为依据,制定年度工作计划,创新教师研修方式方法,运用“互联网+”等信息技术手段,丰富学习资源,调动成员研修学习的积极性和自主性,主要承担优秀骨干教师培养、教育教学研究、科学研究、协同研究与创新、社会服务等职责,主要研修任务为:
(一)师德师风建设
全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。将“四有”好老师标准、四个“引领人”和四个“相统一”等要求,贯穿于教书育人全过程。以德立身、以德立学、以德立教,模范践行社会主义核心价值观,志存高远,淡泊名利,为人师表。名师工作室成员应至少获得1项校级以上师德标兵、优秀教师、最美教师等荣誉称号。
(二)培育优秀骨干教师
充分发挥名师和行业企业专家传帮带作用,以名师为引领,以中青年教师和企业一线技术能手为骨干,以校为主,校企结合,深入开展学习、交流、研究、合作,增强人才培养、科技研发、社会服务能力和水平,建成结构合理、梯次有序、理论知识扎实、技术技能过硬的优秀教师团队。建设期内,至少建设教学团队1个。培养一批全省乃至全国职业教育的专业带头人、技能大师、教学名师。建设期内至少培养省教学名师或青年技能名师1人。
(三)推动教育教学改革
1.建立产业结构调整驱动专业改革机制,调整专业结构,聚焦专业方向,优化资源配置,整体提升专业发展水平。建设期内,按照省级品牌专业标准建设专业1个。
2.完善中高职衔接专业教学指导方案和人才培养方案,中高职五年制贯通培养相关项目实施富有成效。创新人才培养模式,推进现代学徒制试点,完善校企协同育人机制,健全技术技能人才培养体系。建设期内,积极申请和承担现代学徒制或校企一体化育人等省级及以上试点项目。加强工学结合课程建设,深入推进教学模式改革,建设共享型专业教学资源库和精品资源共享课。
物化成果主要包括中高职人才贯通培养改革方案、理实一体化课例(教案、说课稿、课件、讲课视频)、校本课程教材、数字化教学资源、教学研究项目及论文等。
(四)开展教研科研活动
坚持问题导向,围绕职业教育教学改革与人才培养中的重点和难点问题,开展教育教学研究,在教育思想、内容、方法等方面取得创造性成果,并广泛应用于教学过程,不断提高人才培养质量。开展教育教学研究,形成一批贴近教学实践、效果明显的职业教育优秀成果。建设期内,至少申报省级及以上教学成果奖1项。发挥名师工作室成员协同优势,与企业共同开展技术攻关、工艺改进及研发活动,及时将最新科研成果融入教学,推动名师工作室整体教科研水平不断提高。建设期内,积极承担省级及以上纵向科研项目,根据工作室特点探索技术服务创新。
(五)强化协同研修与创新
鼓励进行区域或相近专业中高职跨校协同研修。由高职院校的名师工作室主持人牵头,组织中职和高职衔接专业的教师开展多种形式的团队研修和协同创新,广泛开展中高职教师团队研修和技艺技能传授活动,生成一批优质研修资源,示范引领校本研修模式,打造一批定期研修、协同研究、常态合作的中高职研修团队,促进中高职教师实践教学能力、科研教研能力、团队协作能力、技术应用与创新能力协同提升。
(六)提高社会服务能力
鼓励开展社会培训、技术服务、师资培训、岗位培训等多种形式的社会服务活动。以名师工作室为依托,强化指导队伍建设,着力培养技术技能过硬的优秀指导教师,开展校际教师研修服务,承担职业院校师资培训。建设期内,积极开展师资培训;服务学生实践技能和创新创业能力提升,指导实施学生创新创业实践活动,指导实施大学生创新创业实践活动,组织开展教师和学生技能大赛。建设期内,积极参加信息化教学大赛、职业院校技能大赛,积极指导学生参加职业院校技能大赛、创新创业大赛等;发挥名师工作室服务功能,积极开展校际、校企协作,为企业职工培训和社区教育提供信息咨询、技术指导等服务,提高对区域经济和社会发展的贡献度,广泛开展企业职工培训和社区教育,提供信息咨询、技术指导等服务,建设期内,积极开展社会培训。
(七)特色创新
各名师工作室应根据自身特点,从工作室运行模式、技艺技能创新、社会服务、科技创新、师资队伍建设、人才培养等方面,创新性的开展工作,产出一批特色鲜明、有一定影响力,可推广的优秀成果。
第四章 组织实施
第八条 学校成立工作室建设领导小组
组 长:亓俊忠
副组长: 徐 红 李 玫
成 员: 孙立波 韩西清 王 鑫 肖福和
领导小组负责制定相关政策,指导监督工作室管理、考核,保证工作室建设的良好条件。
第九条 组织人事统战部(教师工作部)负责全校工作室建设总体规划、制定工作室管理办法,确定年度建设任务,组织工作室的评审推荐立项、开展工作室绩效考核与验收、遴选优秀工作室。
教育教学部负责对工作室建设管理和指导,实施工作室过程管理和质量监控,负责业务档案管理,促使工作室建设上水平、出成果,提高建设效益。
财务资产部负责对工作室的经费使用情况进行监督和审查。
第十条 工作室所在院部是工作室建设实施的第一责任主体,负责工作室的申报、管理和监督;建立规章制度,在人员、经费、场地设施设备和待遇等方面为工作室建设提供积极支持,引导工作室主持人有效开展工作。工作室所在院部对工作室的扶持情况将作为工作室建设绩效评价结果的重要依据。
第十一条 工作室主持人是工作室建设的直接责任人,负责制定工作室建设方案和工作室内部管理实施细则,组建研修团队,确定研修主题,带领成员开展协同研修、共同培育成果。
工作室成员应在工作室主持人的带领下积极参与研修活动,制定个人研修计划,完成研修任务,提交研修成果。
第十二条 学校在工作室建设期(一般3年)每年拨付资助经费3-5万元,工作室经费实行专款专用,主要用于工作室的师资培养培训,课题研究、资源开发、项目研发、企业实践等。
第五章 管理考核
第十三条 组织人事统战部(教师工作部)对工作室建设工作开展监督和定期检查,及时反馈并协助解决工作室建设过程中存在的突出问题。每年底前对工作室建设的进度进行检查和评估,形成工作报告上报省教育厅教师工作处。
第十四条 工作室所在院部要保证工作室建设运行经费,要落实专门场地和办公设备,为工作室创造良好条件。对经费支持、办公场地落实不到位、使用不合理的院部,取消工作室资格。
第十五条 工作室主持人应建立工作室日常管理档案制度,档案应包括团队成员基本情况、工作室教科研活动记录,课题立项、研修过程性文件,研修物化成果,工作室宣传、展示、经验总结、媒体报道等文件,要对研修活动开展阶段性自评,撰写年度总结报告,报工作室所在学校。
第十六条 凡属名师工作室研修成果如论文、教材、专利、标准、媒体刊载、技术资料和成果鉴定资料等,在发表、出版、展示、汇报时应注明“国家、省职业教育名师工作室(xxxx工作室)资助”字样。
第十七条 根据各工作室提交年度工作报告及相关材料,结合实调查了解,对工作室进行年度绩效考核。对考核合格的工作室继续给予下一年度的资助经费,对考核不合格的工作室予以警示,直至取消工作室资格。
工作室建设期满,表现优秀、成绩突出者,在职称评聘、表彰奖励、推优评先等优先推荐。
第十八条 工作室实施动态考核管理,建设期内如有以下情形将停止工作室建设:
(一)工作室成员有师德失范行为,经查证属实的;
(二)主持人因故无法继续开展工作,所在院部又无法找出替代人选者;
(三)工作室年度考核不合格,经整改后仍然不能达到要求者;
(四)其他原因导致工作室无法正常开展工作。
第六章附则
第十九条 本办法自公布之日起施行。
第二十条 本办法由组织人事统战部(教师工作部)负责解释和修改。
 
 
 
 
责任编辑:组织人事部
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